Indhold
- kognition
- Selvregulering
- Moral udvikling
- Fysisk vækst
- Udvikling af køns personlighed og socialisering
- Udvikling gennem familieforhold
- Emosionel udvikling
Tidlig barndom, som normalt defineres som førskoleårene, eller i alderen 3 til 5 år, er et vigtigt og særskilt stadium i børneudvikling. Den generelle konsensus er, at biologiske, kognitive, sociale og følelsesmæssige processer spiller en vigtig rolle i modningen af børn. Psykologer og filosoffer har historisk fremmet forskellige perspektiver på barns natur, men de er generelt enige om de karakteristika, som den tidlige barndomsudvikling skal følge.
kognition
Til at begynde med, af alle dele af kroppen, er hjernen den, der vokser mest under den tidlige barndom, hvilket forårsager dramatiske ændringer i kognitiv udvikling. Børnehukommelse, for eksempel, skrider betydeligt efter tidlig barndom. Børn kan huske store mængder information!
For det andet lærer børn at udtrykke tanker og ideer relateret til deres dagligdag ved hjælp af ord og billeder. Psykolog Jean Piaget illustrerer bedst, hvad børn forstår og hvad de ikke kan forstå på dette stadium. De kan ikke skelne deres perspektiver fra andre menneskers. Men de fleste psykologer indser, at alle mennesker kan have falske overbevisninger ved fem års alder.
Førskolebørn taler til mor (Jupiterimages / Brand X Pictures / Getty Images)
Selvregulering
Børn lærer selvregulering og adfærdskontrol uden hjælp. For eksempel, når det gælder seksualitet, barndom eller den periode, som Sigmund Freud definerede som phallic-scenen, er det en tid, hvor børn fokuserer glæde på deres kønsorganer. Efter at være blevet bestridt af deres forældre og andre, lærer de at stoppe med at spille offentligt.
Moral udvikling
Børn begynder at gøre fremskridt med hensyn til moralsk udvikling. Dette er relateret til de værdier, der indføres af forældre. Som tiden går i den tidlige barndom, kan børn udvikle deres egne sanser om rigtigt og forkert.
Fysisk vækst
For at de skal vokse, skal børnene have deres fysiske behov opfyldt. I barndommen kræver de en god mængde søvn. De fleste børn får nok hvile ved at sove gennem natten og nappes om dagen.De skal også tage rettidig, sikker og nærende mad og motion for at få et sundt liv. Motor færdigheder forbedres dramatisk i tidlig barndom, hvis disse behov er opfyldt.
Som børn leger, udvikler de evner til at engagere sig i mange fysiske aktiviteter, fra boldspil til danse og gymnastik.
Udvikling af køns personlighed og socialisering
Et barns sociale verden påvirker udviklingen af hans personlighed og målbevidst adfærd. Da de går ind i mere avancerede stadier af tidlig barndom, får de mere ansvar. Ifølge Erik Eriksons psykoanalytiske teori ligger de på initiativet mod skyld. Hvis de ikke står over for udfordringen med at tage ansvar, vil de sandsynligvis opleve angst og skyld.
Børn er socialiseret i kønsroller og kulturelle adfærd passende for en dreng eller pige. I tidlig barndom foretrækker de generelt at spille i samme køn grupper. Det er en tid, hvor de lærer, hvad "pink" og "blue" betyder. De plejer at modellere deres adfærd på grundlag af den faderlige figur af samme køn som din.
Udvikling gennem familieforhold
Familieforhold spiller en afgørende rolle i udviklingen af børn. Forældre-barn forholdet er en af de største individuelle påvirkninger på et barns selvværd og følelse af selvkontrol. Faderlig myndighed er den bedste. Børn udvikler sig hurtigt i sprog på dette stadium. Den type miljø, der skabes af forældrene, kan danne grundlag for læsefærdigheder, hvis der anvendes effektive verbale bøger og øvelser.
Emosionel udvikling
Preschoolers bliver i stigende grad i stand til at diskutere deres følelser og andres. De kan forstå, at folk er i stand til at reagere på samme begivenhed med forskellige følelser. Børn på dette stadium kan endda udvikle den slags empati, der vil give dem mulighed for at forstå og reagere på en venns tristhed.
