Sådan underviser du grundlæggende regnskabsføring

Forfatter: Janice Evans
Oprettelsesdato: 25 Juli 2021
Opdateringsdato: 11 Kan 2024
Anonim
Sådan underviser du grundlæggende regnskabsføring - Artikler
Sådan underviser du grundlæggende regnskabsføring - Artikler

Indhold

Undervisning grundlæggende regnskab kan være udfordrende. Studerende er ikke bekendt med begreberne og kan forveksles med områdets terminologi og ordforråd. Mange elever antager, at hvis de gør det rigtig godt i matematik, vil det samme ske i regnskabet, men det sker ikke altid.


retninger

Undervisning Basic Accounting kan være svært (Chldren underviser billede af Julia Britvich fra Fotolia.com)
  1. Brug meget tid med definitioner og terminologi. Ordforrådet kan være ganske forvirrende, fordi de samme ord bruges til forskellige ting i regnskab og i andre discipliner. Typiske eksempler er "debiteringer" og "kreditter". Disse to ord har nogle betydninger i bogføring (typer af konti og forhøjelser / reduktioner) og andre helt forskellige i hverdagen. Anvend terminologi test for at sikre, at eleverne forstår. Hver klasse kunne begynde med en test på ordforrådet undervist i den foregående klasse.

  2. Brug så mange eksempler som du kan. Hvert nyt koncept skal følges af et eksempel. Hvis du forsøger at komme i gang, giv eksempler og vis dem, hvad de er til. Du kan bruge traditionelle "T" konti til at illustrere koncepter til begynderstuderende. "T" -kontoen er en visuel ressource, der viser en konto i form af et stort "T" brev med debiteringer på venstre side og kreditterne på højre side. Tal ikke bare om regnskabsmæssig, berømt.


  3. Brug mnemonics og giv eleverne tips om, hvordan man kan huske kontotyper og rapporter. De fleste lærebøger tilbyder ikke nyttige tips i denne henseende. For eksempel kan en balance være den samme som A + 3P, der opsummerer den generelle balance formel, dvs. aktiver = forpligtelser + egenkapital. Et andet tip ville være at skabe en sætning, så eleverne husker at venstre side af balancen er relateret til gælden (dt) og højre side til kreditten (cr).

  4. "Forankring" er et koncept, der kan bruges straks af dine elever. Du kan understrege, at hvis pengene er en debetkonto og det øger antallet af gæld, vil dette optage mindst en side af lanceringene. Fokusere på penge transaktioner først og undersøge problemer ved at stille penge spørgsmål. Hvis pengene er involveret på grund af vilkår som "betalt" eller "modtagne midler", vil lanceringen involvere penge, som først kunne løses ved at forenkle og lette processen.


tips

  • Tilføj online kilder til din klasse. Der er flere, der kan hjælpe en forvirret studerende.