Sådan bruger du et ur for at forstå fraktioner

Indhold

retninger
Hvad du har brug for

Fraktioner er vanskelige at lære, men jo flere erfaringer eleverne erhverver med 1/4, 1/3 og 2/5 koncepter, jo hurtigere forstår de fraktionerne. Runde objekter som tærter - den virkelige eller bare papirfigur - har været brugt til at undervise fraktioner til børn i årtier. Hvis du vil hjælpe dine elever med at lære fraktioner og øve deres færdigheder til at fortælle tiden i samme lektion, skal du bruge et ur for at hjælpe dem med at mestre grundlæggende fraktioner.

retninger

Du kan bruge et ur til at undervise fraktioner. (urbillede af Elena Nabokova fra Fotolia.com)

Foregive, at minuthanden er brudt. Start med at hjælpe dine elever med at mene konceptet om, at urets ur er opdelt i tolv lige dele. Begynd med begge hænder kl. 12.00. Flyt en peger fra 12:00 til 1:00 og spørg dem om hvilken fraktion der blev flyttet på klokken (1/12). Flyt timen til 3:00 og spørg igen (3/12 eller 1/4 af cirklen). Bed eleverne om at lave brøker ved at flytte timehånden selv.
Overfør til minuts hånd. Gentag øvelsen med base 60 i stedet for 12 og lad som om, at timen er brudt. Flyt minutterhånden til fire og spørg eleverne hvor mange minutter "bestået" (20) og hvilken brøkdel af tid den repræsenterer (20/60 eller 1/3). Igen skal eleverne lave deres egne fraktioner ved at flytte pegeren.
Tilføj fraktioner. Når eleverne forstår de grundlæggende fraktioner, der kan være urepræsenteret på urets overflade, introducerer begrebet tilføjelse af fraktioner. Spørg "Hvor meget er halvt en halv time?" og brug minuthånden til at demonstrere svaret (45/60 eller 3/4). Opfinde andre fraktionelle additionsproblemer ved hjælp af uret, indtil dine elever er komfortable med konceptet.
Giv dig selv tid til at øve. Tidsfaktoren for at udøve en lektion for studerende er vigtig, og arkene med uret ansigter kan bruges til dette.