Hvordan man lærer matematik omgruppering

Indhold

retninger
Omgruppering i tillæg
Omgruppering i subtraktion
Hvad du har brug for

I tillæg og subtraktion kaldes begrebet omgruppering også "bærende" eller "lån".Dette er handlingen af fordelende tal for at løse problemet. Det kan være svært for børn at forstå, når de begynder at lære konceptet i andet eller tredje år. Den bedste måde at begynde at lære omgruppering på er at bruge objekter, som eleverne kan kontrollere og fysisk tælle; eller brug klare visuelle repræsentationer af hvert trin i processen.

retninger

Brug klare billeder eller objekter til at begynde at lære omgruppering af studerende (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)

Omgruppering i tillæg

Sørg for, at hvert barn har mindst fem blokke, der repræsenterer de ti og ca.
Oplys eleverne om at opdele et stykke papir i halvdelen. Markér venstre side som "ti" og højre som "dem". Du kan også levere det allerede forberedte papir.
Bestem et matematisk problem at starte, såsom "14 + 28" og forberede eleverne til at samle problemet ved hjælp af blokke i deres roller.
Forklar at for at repræsentere "14" skal du sætte en blok "ti" i den venstre kolonne og 4 "dem" i den højre kolonne. Under disse blokke skal børnene anbringe to "ti" i den venstre kolonne og otte "dem" i højre side, der repræsenterer "28".
Hjælp dem med at tælle alle blokke i "dem" kolonnen. Lad dem adskille 10 "dem" og ændre dem med en "ti" blok, og placere den i den venstre kolonne.
Læg dem op at tælle, hvor mange "ti" blokke er i den venstre kolonne ved at skrive nummeret "4" i samme kolonne. Derefter indeholder den blokke i den højre kolonne og skriver nummeret "2". Børnene vil kontrollere, at svaret er "42".

Omgruppering i subtraktion

Skriv et subtraktionsproblem i et bord, som alle elever kan se, f.eks. "83 - 26". Placer tallene lodret, så "26" er under "83".
Tegn en linje for at adskille "ti" og "en" kolonnerne gennem de to tal, der er på tavlen.
Forklar børnene, at det ikke er muligt at reducere "6" fra "3", så det er nødvendigt at omgruppere fra kolonnen "ti".
Påmind dem om, at "8" i "ti" kolonnen repræsenterer "80". Så vil du "låne" "10" fra "80" med "8" og ved at skrive "7" på den.
Tilføj "10", der blev lånt fra venstre kolonne til "3" i "dem" kolonnen, i alt "13". Nu kan børnene trække hver kolonne og skrive svaret under problemet. Sænk "6" fra "13" fra "ones" kolonnen, i alt "7". Træk "2" fra "7" i "ti" kolonnen, i alt "5". Resultatet bliver "57".